Психология как наука выделяет своей задачей интеграцию человека в общество, облегчение социальной адаптации. В 21 веке приоритетно рассмотрение группы вопросов:
Отдельные сферы науки направлены на выявление и решение личностных конфликтов, устранение влияния стресса, перспективы развития общества.
По характеру развития и сфере деятельности отрасли разделяют на фундаментальные и прикладные. К фундаментальным относятся дисциплины, занимающиеся изучением базовых вопросов, необходимых для понимания сути психологии. Они обязательны к изучению, независимо от специализации психолога, поскольку дают общее представление об устройстве психики и личности человека. Прикладные отрасли объединяют область знаний, необходимых для практического применения. Общие отрасли изучают проблематику, единую для всех научных направлений. Специальные — узкоспециализированную, подходящую для отдельной группы явлений.
В перспективе развития общества психология будущего будет изучать:
Предположительно, главными отраслями в будущем станут клиническая, социальная и когнитивная.
Аномалия — особенность развития, приводящая к появлению различных патологий. В науке аномалия рассматривается как абсолютный недостаток, мешающий полноценной реализации и, требующий устранения или компенсации. Психологические аномалии развития снижают скорость развития психических процессов, способность к адаптации, уровень умственных способностей. В отдельных случаях наличие аномалии становится причиной полной изоляции от общества. Задача отрасли — изучать аномалии, факторы, приводящие к их появлению, методы профилактики и коррекции последствий аномалии.
Биологические факторы тесно связаны с психическими. Нарушения в области физиологии влияют на ментальное здоровье, снижают общее качество жизни индивида. Биопсихология объединяет проблематику клинической и индивидуальной отрасли, рассматривая человека в комплексе. Изучение биологических процессов направленно на разработку стимулирующих психотропных препаратов, влияющих на патологии, появившиеся в результате биологических нарушений. Достижения биопсихологии позволяют облегчить влияние физических патологий, подобрать индивидуальную схему лечения.
Сравнительная психология изучает сходство человека и животного: процесс развития, способности к обучению, межличностные отношения индивидов. Рассмотрение поведения животных позволяет оценить мотивацию человеческих поступков, найти подтверждения теоретическим предположениям о процесс эволюции. Сравнение животных с людьми помогает лучше изучить психологические способности животных, определить перспективы эволюции животных с наибольшим уровнем интеллекта.
Отрасль занимается принципами формирования человека в контексте нахождения внутри определенной культуры. Она рассматривает культурное наследие народа, уникальные традиции и обычаи, возникновение специфического мировоззрения. Культура рассматривается как среда воспитания, формирующая взгляды индивида, его мораль, чувство принадлежности к определенной культурной традиции. Исследование культуры помогает охарактеризовать особенности характера, сформированные средой, отделить их от биологических, уникальных особенностей личности.
Раздел науки, занимающийся сопоставлением закономерностей, сопутствующих процессу обучения личности. Рассматривает влияние методик обучения на человека, позитивное и негативное влияние отдельных методик на группу учащихся и отдельного индивида. На основании результатов исследований разрабатываются новые способы воспитания и обучения, способствующие нормальному формированию личности. Исследование проблем педагогики направлено на создание методов, учитывающих индивидуальные потребности ребенка, врожденные склонности.
Судебная психология занимается изучением проблем судопроизводства и сопутствующих областей, изучает различные закономерности психики преступника: состояние аффекта, вменяемость, адекватность поведения, мораль, склонность к немотивированной агрессии. Необходимость изучения судебного процесса с точки зрения психофизиологии продиктована актуальными потребностями общества. Закон объективной морали требует не только беспристрастного отношения судьи к деталям дела, но и учета типа личности подсудимого для вынесения объективного приговора.
Главная задача — изучение индивида, совокупности психических процессов, отдельных фрагментов структуры личности. Цель проведения исследований — составить подробную картину личности, определить взаимосвязь человека и общества. Относится к фундаментальным направлениям. На основе ее исследований создаются способы формирования личности, соответствующие запросам индивида и социума.
Область изучения отрасли — изменения психики в процессе становления личности. Долгое время предметом изучения было изучение закономерностей развития ребенка, но постепенно раздел науки охватил психологию всех возрастных групп. Он изучает динамику психических процессов, влияние на индивидуальный путь становления в культурно-историческом контексте. Основной тип исследований строится на сравнении свойств отдельных возрастных групп, их различий, появившихся новообразований. Изучение возрастных изменений позволяет создавать прогностические модели взросления, облегчить момент проживания возрастных кризисов.
Из видео Вы узнаете о том, какие отрасли психологии существуют и как выбрать какую-то отрасль для себя, если Вы планируете становиться психологом.
Интроверсия в психологии — особенности личности, которые характеризуются обращением на самого себя. Интроверт — психотип,…
Идентификация в психологии — механизм восприятия чувств, эмоций, мнений, убеждений, знаний, мировоззрений от авторитетов, кумиров.…
Направленность личности в психологии — психическое свойство, представляющее совокупность укоренившихся мотивов. Оно влияет на становление…
Интеллект в психологии — комплекс способностей, с помощью которых человек может понимать, учиться, решать разные…
Трансакция в психологии — способ взаимодействия между людьми, при котором два человека контактируют между собой.…
Амбивалентность в психологии — двойственность психики, проявляющаяся в чувствах, эмоциях, мыслях, идеях, суждениях, убеждениях, интересах.…